
31 juillet
Lorsque les enfants entrent à l’école, les exigences en matière de langage se multiplient : comprendre des consignes complexes, raconter des événements, participer à des échanges en groupe… Pour la majorité, ces habiletés se développent naturellement. Mais pour d’autres, les mots deviennent un obstacle. Comment savoir si les difficultés observées relèvent d’un trouble du langage ? Et […]
30 avril
Certains enfants brillent par leur curiosité, leur logique ou leur vocabulaire impressionnant. Pourtant, derrière cette vivacité intellectuelle se cachent parfois des difficultés bien réelles : des problèmes de communication, d’attention, de lecture ou d’interactions sociales. Ces enfants, à la fois doués et en difficulté, présentent ce qu’on appelle une double exceptionnalité. Souvent mal comprise, la […]
29 novembre
La dyspraxie verbale, ou apraxie de la parole chez l’enfant est un trouble neurologique qui affecte la capacité à planifier et à coordonner les mouvements nécessaires pour produire des sons, des syllabes et des mots. Ce trouble peut rendre la communication difficile, voire frustrante, pour les enfants qui en sont atteints et leurs familles. Dans […]
